Analyses thématiques de La salle des profs - La salle des profs

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Ressources
complémentaires

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Boite à outils - 'Lutte contre le harcèlement scolaire'

Suite aux résultats de notre enquête, nous vous listons ici les ressources existantes et utilisées par de nombreux enseignants, ainsi que des fiches pédagogiques. D'autres ressources viendront compléter notre boite à outils au fur et à mesure. N'hésitez pas également à nous faire des suggestions.

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Comment lutter contre le harcèlement scolaire ?

Dans le cadre de la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire nous vous proposons un état des lieux des dernières mesures proposées par le gouvernement et du modèle danois Fri For Mobberi, ainsi que des analyses de spécialistes et des outils à utiliser en classe avec vos élèves du primaire au collège.

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Tous épanouis à l’École

L’Observatoire du bien-être à l’École a créé le programme "Tous épanouis à l’École" (TEAL) qui repose sur des pratiques de développement de compétences psycho-sociales et fonctionne sur la base d’ateliers menés en classe où tous collaborent. Sa responsable, Rebecca Shankland, en explique le fonctionnement et souhaite que de véritables formations et un accompagnement soient délivrés à l'ensemble des membres des équipes pédagogiques, du temps scolaire et du temps périscolaire.

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Enregistrer les questions des élèves et y revenir dans un cours ultérieur

L’Inspectrice de l’Éducation nationale, Mariannick Dubois-Lazzarotto, autrice laïcité et faits religieux, explique pourquoi l’assassinat de Dominique Bernard et les événements du Proche-Orient percutent les enseignants. Elle donne des conseils pour évoquer les questions de liberté d’expression, de séparation des pouvoirs et des religions au sein des classes.

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'Développer chez les enfants un rapport apaisé et réfléchi à la laïcité et aux faits religieux'

Marine Quenin, déléguée générale d’Enquête, une association qui conçoit et diffuse des pédagogies et outils ludiques d’éducation à la laïcité et aux faits religieux, a lancé voici huit ans "L’arbre à défis", qui répond au programme d’EMC du premier degré. Elle vient de sortir une séquence de quatre heures sur la liberté d’expression pour les collégiens de la 5ème à la 3ème.

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Après l'attentat du 13 octobre, comment aborder la laïcité et la liberté d'expression avec les élèves ?

Le vendredi 13 octobre 2023, le professeur Dominique Bernard a été assassiné et trois personnes ont été blessées dans un collège/lycée d'Arras. Nous vous proposons dans ce dossier des analyses de professionnels pour aborder la laïcité et la liberté d'expression en classe, des outils pour vous guider et des séquences pédagogiques pour les collégiens de la 5e à la 3e. Merci de prendre également quelques minutes pour répondre à notre questionnaire sur la manière dont vous avez mené, ou non, cet échange avec vos élèves et les outils dont vous auriez besoin.

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Harcèlement scolaire : Les principales mesures

Fin septembre, le gouvernement a annoncé une dizaine de mesures pour lutter contre le harcèlement physique et le cyberharcèlement. Elles visent à aider les victimes et leurs familles et à punir les élèves harceleurs. Entre un numéro d’appel unique pour les signalements et les rétorsions contre les cyberharceleurs, présentation des mesures phares.

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Harcèlement scolaire : le modèle danois en exemple

Dans le cadre du programme de lutte contre le harcèlement à l’école, Gabriel Attal a annoncé la généralisation des « cours d’empathie » à la rentrée 2024, une méthode importée du Danemark où elle est mise en place depuis 2007. Différents exercices doivent apprendre le respect de l’autre pour empêcher les comportements violents. La méthode a fait ses preuves mais est-elle transposable à la France ?

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Profession : être enseignant

En début d'année, nous avons mené une grande enquête auprès de milliers d’enseignants. De la maternelle au lycée en passant par le collège, débutant ou avec plus de vingt ans d’expérience, issus de toutes les régions de France, plus de 3 500 professeurs ont raconté avec franchise leur métier. Dans ce dossier, découvrez également des interviews filmées d’enseignants et l'analyse de deux sociologues. Au fil de l’année, nous vous solliciterons régulièrement afin que vous partagiez votre sentiment et votre analyse sur votre métier, et peut-être apporter des pistes de réflexion, d’amélioration…

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Des conditions de travail dégradées

Augmentation de la charge de travail, évolution du comportement des élèves, arrivée des nouvelles technologies, changements fréquents de programmes… Les enseignants estiment que les conditions d’exercice de leur métier se sont détériorées au fil des années. Un sentiment d’autant plus pesant qu’une immense majorité perçoit un regard négatif et critique de la société sur leur profession.

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Être enseignant : la vocation de transmettre

Cet objectif est partagé par la majorité des enseignants qui ont répondu à notre questionnaire, quels que soient l’expérience ou le degré auquel ils enseignent. Quant à savoir à quand remonte ce désir… Que ce soit dans l’enfance ou à 40 ans lors d’une reconversion, le terme de « vocation » s’applique à ce métier un peu plus qu’à un autre.

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Jusqu’à la retraite… si possible

Malgré leur attachement viscéral à ce métier-passion, les enseignants se demandent s’ils pourront longtemps enseigner. L’énergie nécessaire pour faire classe et le manque de reconnaissance peuvent être des freins majeurs à la poursuite de leur carrière. Quant à la question de l’avenir de l’école, une majorité voit une évolution vers le tout numérique voire une école à deux vitesses.

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« Il faut agir au plus près du travail réel des enseignants »

Sociologue de l’éducation, François Dubet indique que la réduction des effectifs n’a de valeur que si les pédagogies se transforment. Le spécialiste estime qu’il faut agir au plus près du travail réel des enseignants. « Tout ce qui peut aider ces équipes, s’assurer de leur cohérence et les soutenir est sans doute plus nécessaire que l’accumulation des réformes », affirme-t-il.

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« Les enseignants demandent la possibilité de faire mieux avec chacun des enfants »

Sociologue et Professeur en Sciences de l’éducation à l’Université Rennes 2, Pierre Périer estime que les réponses des enseignants au questionnaire témoignent de la difficulté d’exercer le métier au quotidien et des doutes qui s’insinuent progressivement quant à l’avenir. « Tout se passe comme si les enseignants étaient dépossédés de leur métier au moment même où il est non seulement important mais nécessaire qu’ils disposent de plus d’autonomie et de moyens pour l’exercer, en prenant en compte la diversité des élèves et les exigences des apprentissages », ajoute-t-il.

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Les influenseignants sortent l'enseignement des murs de l'école

Gabriel Dumouchel est professeur en pratiques pédagogiques à l'université du Québec à Chicoutimi. Il est l'un des premiers à s'être penché sur les enseignants et leur influence sur les réseaux sociaux. Il considère que ces leaders informels sont importants pour les futurs enseignants qui les suivent.

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Approfondissez vos connaissances du monde de l'éducation : Réforme des programmes, intelligence artificielle, évolution du métier d'enseignant... A travers nos analyses, regards croisés, interviews et articles de fond, décryptez les défis éducatifs d'aujourd'hui... et de demain.

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Tous épanouis à l’École

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'Développer chez les enfants un rapport apaisé et réfléchi à la laïcité et aux faits religieux'

Après l'attentat du 13 octobre, comment aborder la laïcité et la liberté d'expression avec les élèves ?

Harcèlement scolaire : Les principales mesures

Harcèlement scolaire : le modèle danois en exemple

Profession : être enseignant

Des conditions de travail dégradées

Être enseignant : la vocation de transmettre

Jusqu’à la retraite… si possible

« Il faut agir au plus près du travail réel des enseignants »

« Les enseignants demandent la possibilité de faire mieux avec chacun des enfants »

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