Comment l'enfant entre dans les apprentissages

PRODUIT NUMERIQUE

e-book

EAN13 : 9782095020309

de È. Leleu-Galland, F. Samarine


Des apports théoriques issus de la recherche pour nourrir la réflexion.

Disponible

Présentation

Des apports théoriques issus de la recherche pour nourrir la réflexion.

Un ouvrage de référence pour comprendre, à travers des contributions d’experts, comment l’enfant entre dans les apprentissages :

- Quels sont les besoins universels de l’enfant ?
- Que se passe-t-il au niveau cognitif, psychologique, moteur ?
- En quoi l’environnement influe-t-il sur la capacité de l’enfant à entrer dans les apprentissages ?
- Quelle importance ont les compétences psycho-sociales ?

Tous ces questionnements sont illustrés par des propositions de pratiques de classe


Les + de l'ouvrage :
*Des contributeurs experts dans leur domaine : Grégoire Borst, Edouard Gentaz, André Giordan, Pascale Haag, Catherine Jousselme, Rebecca Shankland...
* Des pistes pédagogiques traduisant et adaptant ces apports àl’univers scolaire
* Un ouvrage adapté aux enseignants de tous les cycles, de la maternelle au collège, et même au lycée

A propos des autrices :
- Eve Leleu-Galland inspectrice de l’Éducation nationale et formatrice à l’ESPE de Paris IV
- Florence Samarine : conseillère pédagogique, « experte » en pédagogies innovantes

Informations détaillées

Code EAN13

9782095020309

Date de parution

21/09/2023

Les autrices et auteurs

Les auteurs :

Ève Leleu-Galland

Florence Samarine

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