Manuels Scolaires Professeurs Documentalistes Collège - Infos et contenus

Seeing is Believing?

The title of the TV programme was already anxiety-making, "Will AI Take My Job?". But the programme on Channel 4 in the UK had a surprise up its sleeve.

27 Avril 2026

video

EMC

EMI

Sélection culturelle

Lee Miller: From Muse to War Photographer

Lee Miller’s work has been having something of a revival lately, following the biopic starring Kate Winslet. An exhibition at the Musée d’Art Moderne in Paris follows her career from Vogue model and surrealist muse to Vogue photographer and war correspondent.

27 Avril 2026

conflict

war

d-day

Celebrating Marilyn Monroe

It’s incredible to think that this year is the centenary of Marilyn Monroe’s birth. Hard to imagine the symbol of youth and beauty aging. A new exhibition at the Cinémathèque examines the life and work of the star who died tragically young.

24 Avril 2026

film

Cinéma

exhibition

Remembering on ANZAC Day

On 25 April each year, the people of Australia and New Zealand remember those have died in wars. Their remembrance day doesn't commemorate the end of WWI, as the 11th of November does in other countries. It commemorates their joint entry into the war, in the disastrous Gallipoli Campaign in 1915.

22 Avril 2026

conflict

war

commemoration

Say My Name

When NASA astronaut Bill Anders took the first colour photo of the Earth from space in 1968, it was credited with raising awareness and interest in protecting our planet. For this year's Earth Day, NASA is encouraging us all to spell out our name in photos of geographical features of the Earth, hoping it will inspire a similar motivation for protection.

22 Avril 2026

NASA

sustainable development

science

English Language Day

The United Nations celebrates international days for each of the six official UN languages. International English Language Day is on 23 April, the day of Shakespeare's birth and death, in honour of his influence on the English language. Here are some online activities and documents from A1+ to B2. The United Nations has celebrated days for its six official languages (Arabic, Chinese, English, French, Russian and Spanish) since 2010. Why not have some fun with English to celebrate the day? The United Nations site has a quiz on British and American English and a couple of quizzes on idiomatic expressions. 23 April is also St George's Day , England's national day. This short video is a good introduction to the day, and to English as a global language. Usable from A1+. https://youtu.be/CIlaQHA1k84 Don't miss the Trivial Pursuit game in Shine Bright 5e about the origins and spread of English around the world. The British Council has a B2-level article about English Language Day, with an interactive worksheet, or you can download the article and worksheet to use offline in class. It has lots of information about the origins of English and English as a global language today. The UN also celebrates 23 April as Spanish Language Day for a similar reason: it is the death date of one of the most celebrated Spanish-language authors, Miguel Cervantes, in 1616, the same day Shakespeare died.

21 Avril 2026

united nations

Shakespeare

British Council

Solaire : votre nouvel outil numérique pour le Collège et le Lycée

Nouveau en 2026 : le numérique se transforme et devient SOLAIRE ! Notre nouvel outil numérique pour vos manuels et cahiers, + simple + efficace + interactif. Découvrez sur cette page toutes les informations utiles, les offres, les tutos, les fonctionnalités, les titres concernés.

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Ressources
complémentaires

Ressource vidéo

L’indépendance de l’Inde et du Pakistan

En 1947, deux États étaient créés : l’Inde et le Pakistan. Le contexte de cette décision se ressent encore aujourd’hui dans la géopolitique des deux pays.

Programme NRP 2026-2027

Pour l’année 2026‑2027, la NRP propose aux enseignants de français un accompagnement tout au long de l’année, conçu pour nourrir la réflexion et soutenir le travail en classe. Dans chaque revue, vous pouvez retrouver : - un dossier en lien avec les programmes qui fait le point sur un thème et constitue un corpus de référence écrit par les enseignants de terrains, des universitaires ; - de nombreuses activités écrites et orales ; - des actualités, des analyses d'images, des fiches études de la langues, etc. Découvrez ci-dessous le programme détaillé : N° 694 - Septembre 2026 Redécouvrir Les Misérables À l’automne, l’œuvre de Victor Hugo sera à l’affiche, avec le retour à Paris de la comédie musicale et le film de Fred Cavayé, très attendu. Ce sera l’occasion de revenir dans la NRP sur cette œuvre monument dont la collection Carrés classiques proposera bientôt une édition abrégée. N° 695 - Décembre 2026 Les femmes qui résistent : Antigone et les autres Antigone est devenue une figure de la résistance, aux hommes, au pouvoir. Dans ce numéro, elle fait le lien entre le monde antique et celui d’aujourd’hui. On étudiera la pièce de Jean Anouilh. On y traitera aussi d’autres figures féminines de la révolte. N° 696 - Mars 2027 Des BD à lire, des BD pour lire Plusieurs éditeurs proposent désormais des bandes dessinées accessibles, qui peuvent devenir des supports pour des cours de français. Dans ce numéro, on étudiera des œuvres originales en BD mais aussi des adaptations qui peuvent, chez de jeunes élèves, servir de tremplin vers des textes plus difficiles. N° 697 - Mai 2027 La société sens dessus dessous, chez Molière et dans le théâtre contemporain La critique sociale et la satire des mœurs sont une des cordes les plus vibrantes et les plus efficaces du théâtre. Autour de l’étude de George Dandin de Molière, ce numéro sera exclusivement consacré au théâtre. S'abonner

Résultats des projets collaboratifs

Cycle 3 : confronter ou contourner l’erreur pour apprendre l’orthographe ?

Découvrez les résultats de la recherche collaborative "Favoriser l'apprentissage de l'orthographe en cycle 3", menée en collaboration avec les chercheuses du CeRCA (Centre de Recherches sur la Cognition et l'Apprentissage) de l'Université de Poitiers.

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Ressources
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Article de presse

Le sport féminin, symbole du combat pour l’égalité femme-homme

L’investissement dans le sport féminin est croissant depuis le début des années 2020. Encore très loin de la médiatisation du sport masculin, on note une avancée de l’intérêt pour le sport féminin.

13 Avril 2026

citoyenneté

féminisme

inégalité

Jo Ractcliffe: The Aftermath of Conflict in South Africa

Jo Ractcliffe has spent her career photographing the consequences of colonialism, militarisation and segregation on South Africa both under apartheid and in its aftermath. An exhibition at the Jeu de Paume in Paris shows the scope of her work.

10 Avril 2026

civil rights

activism

photography

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Ressources
complémentaires

Ressources

Les visages de la Résistance

La Résistance a été menée par des hommes et des femmes de divers horizons. Retour sur trois portraits de résistants emblématiques : Lucie Aubrac, Jean Moulin et Denise Vernay-Jacob.

Unicorn Day

On 9 April, Scotland celebrates National Unicorn Day, in honour of the country's national animal. Unicorns may be mythical creatures but that doesn't stop them being represented all over Scotland, and in the country's coat of arms.

07 Avril 2026

mythes et héros

Scotland

Royal

Sélection culturelle

Quais du Polar Lyon 2026

Lyon's Quais du Polar festival is back from 3 to 5 April. Crime-fiction writers from 17 countries will be talking about their books and the theme « Chercheurs d’histoires : sciences et fictions ». Some English-speaking authors jumped out at us, including Jonathan Coe's foray into crime.

02 Avril 2026

literature

festival

podcast

Projets collaboratifs

La salle des profs, discutez entre collègues

Découvrez les discussions du moment de La salle des profs. Echangez autour de thématiques liées à votre quotidien d’enseignant (innovation pédagogique, bien-être enseignant, place du numérique...).

New for Lycée: Shine Brighter Première and Terminale

Coming very soon: the Shine Brighter collection is expanding with two new textbooks to accompany you in applying the new curriculum for première and terminale from September. They cover all the themes of the curriculum and are full of variety in the sequences proposed. Here’s a sneak peek!

20 Mars 2026

civil rights

London

New Zealand

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Ressources
complémentaires

Pocket Money

Pocket money has always been a tricky question for parents and teenagers alike. While some parents give a weekly allowance to their children, others reward their teenage kids when they give a hand or have good marks, while others simply don’t give any pocket money, no matter how helpful their children are. Every family is different, and everyone has their own way of doing things! These activities – based on a recent survey by a British bank about pocket money in the UK – will have pupils think about pocket money while practising comparatives, superlatives, amounts of money and vocabulary for household chores and leisure activities.

Lovebirds Get Some Help from Sick Kids

Children in hospital decorate pebbles that help Gentoo penguins in Edinburgh Zoo find a mate.

19 Mars 2026

Scotland

conservation

Edinburgh

Rendez-vous

Heading for Moon Orbit

NASA's plans to return to the Moon should get a big boost in coming weeks when the Artemis II mission blasts off for 10 days in space. It will orbit the Moon and aims to travel further into space than any previous mission. This is one step towards a new Moon landing currently planned for 2028.

19 Mars 2026

NASA

space

science

International Fact-Checking Day: 2 April

International Fact-Checking Day is on 2 April – the day after April Fool's Day, when traditionally newspapers and other media publish fake "April Fools" stories. It promotes fact-checking to combat fake news around the world.

19 Mars 2026

video

traditions

EMC

La Semaine des Langues: Understanding the World

Are you ready for the Semaine des langues? This year’s edition is from 23 to 28 March 2026 and is on the theme of « Les langues pour comprendre le monde ». Here is a selection of activities planned around the country.

16 Mars 2026

europe

poetry

celebrations

Nouveaux programmes EMC

Parus en juin 2024 et déjà appliqués sur la 5 e à la rentrée 2024, ces nouveaux programmes d'EMC impactent manuels et cahiers. Pour en savoir plus, consultez cet article dédié.

EMC

Nouveaux Programmes

réforme

Sélection culturelle

British and Irish Screens in Nîmes

The Nîmes British and Irish Screens film festival takes place from 13 to 22 March.

11 Mars 2026

video

film

festival

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Ressources
complémentaires

Ressource vidéo

Les pouvoirs du maire

Tous les six ans, les Français se rendent aux urnes pour élire celui ou celle qui représentera leur commune. De quels pouvoirs le maire dispose-t-il vraiment ?

11 Mars 2026

démocratie

politique

République

Sélection culturelle

Peaky Blinders 7 : A Wartime Return for Tommy Shelby

Four years after the end of Peaky Blinders, the story continues with a new film, The Immortal Man. The film mixes historical drama with a strong focus on character. It is released on Netflix on March 20, 2026.

10 Mars 2026

identity

World War II

Netflix

L'IA au service des apprentissages

Propos recueillis par Zoé Merlet Patrick Marques, professeur agrégé d’histoire-géographie en lycée, explore les usages de l’intelligence artificielle dans l’évaluation et la pédagogie, en cherchant à en faire un outil de réflexion plutôt qu’un substitut à la pensée. Pour vous, quel est l'intérêt des IA dans votre métier d’enseignant ? J’ai découvert les outils d’IA générative à la croisée de deux expériences. D’un côté, des usages personnels, guidés par la curiosité. De l’autre, un parcours professionnel façonné par le numérique éducatif. Ancien interlocuteur académique au numérique, j’ai toujours abordé ces outils avec une prudence active. Lorsque ChatGPT a été ouvert au public en novembre 2022, j’ai testé immédiatement. Pour la première fois, une machine produisait des textes cohérents, structurés, donnant l’illusion d’une maîtrise du langage. Cette rupture m’a à la fois fasciné et inquiété. Dans le métier d’enseignant, l’intérêt de l’IA ne peut être pensé qu’à condition de clarifier ce qu’on attend réellement de ces outils. J’inscris mes usages dans une distinction issue des sciences cognitives, fréquemment mobilisée dans les travaux récents sur le numérique éducatif. Une prothèse cognitive remplace une fonction intellectuelle essentielle. Une orthèse, au contraire, soutient, guide et enrichit l’activité cognitive sans s’y substituer. Tout outil qui dispense l’élève de l’attention, de la mémorisation ou de la formulation personnelle affaiblit les apprentissages fondamentaux. À l’inverse, un outil bien conçu, ou bien utilisé, peut soutenir ces mêmes processus, en aidant à structurer, expliciter ou reformuler, sans jamais faire à la place. C’est précisément dans cette logique d’orthèse cognitive 1 que je situe l’intérêt de l’IA, lorsqu’elle permet de clarifier une notion abstraite, de varier les formulations, d’adapter un raisonnement à différents niveaux de compréhension. Elle agit aussi comme un révélateur professionnel. Elle met en lumière ce qui relève de l’automatisable, et, par contraste, ce qui ne l’est pas. Le jugement pédagogique, la relation aux élèves, l’interprétation fine des productions, la responsabilité de l’évaluation demeurent irréductiblement humaines. Ces outils modifient-ils l’organisation de votre travail ? Dans la préparation de mes cours, l’IA m’aide à consolider une compréhension, à résumer des articles de recherche, à les traduire, à interroger des notions abstraites, à éclairer des zones restées sombres. Je l’utilise aussi pour réviser mes supports pédagogiques. À ce titre, l’IA m’a ouvert une réflexion plus approfondie sur l’enseignement explicite et sur la prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers. Sur le plan administratif, j’ai choisi d’utiliser l’IA pour la rédaction des appréciations de bulletins. Le gain de temps est réel, mais le bénéfice est aussi qualitatif. Je renseigne moi-même, dans un tableur, des indicateurs précis sur le niveau, le travail et l’investissement de chaque élève. À partir de ces données, l’IA produit une appréciation brute que j’ajuste et valide. Cela permet d’éviter le syndrome de la page blanche et de garantir une équité de traitement. Aucune donnée personnelle n’est transmise à l’IA et je reste pleinement maître de l’évaluation. Enfin, j’utilise aussi régulièrement l’IA pour la rédaction ou la reformulation de certains courriels professionnels. Sa capacité à adapter le registre, le ton et la structure du message à son destinataire est particulièrement impressionnante, et constitue là encore un appui, non un substitut, à l’activité professionnelle. Comment percevez-vous les critiques faites à l’IA à l’École et à l’Université ? Les inquiétudes exprimées par de nombreux enseignants et organisations syndicales ne relèvent pas d’un rejet de principe de la technologie, mais d’une crainte bien réelle de voir certaines tâches pédagogiques automatisées au nom d’une logique de productivité, au détriment de la reconnaissance du travail enseignant et de son autonomie professionnelle. Le sociologue Juan Sebastián Carbonell 2 montre que l’IA s’inscrit dans une continuité historique de taylorisation du travail. Selon lui, l’enjeu n’est pas tant le remplacement des travailleurs que la dépossession progressive de leur autonomie et de leur créativité. Appliqué à l’enseignement, ce risque concerne directement la conception des cours, l’évaluation et le jugement pédagogique. Parmi ces critiques, celles développées par Kate Crawford 3 montrent que l’IA repose sur une infrastructure lourde, énergivore, inscrite dans des territoires bien réels. Ces enjeux environnementaux me préoccupent profondément. La sobriété des usages s’impose déjà comme une obligation morale. Elle suppose de renoncer à des usages gadgets et de réserver l’IA à des situations où sa plus-value pédagogique est clairement identifiée. Mes propres limites et mes craintes se situent donc moins dans l’outil lui-même que dans la tentation de son usage généralisé, non interrogé. L’IA ne doit ni devenir invisible, ni aller de soi. Elle doit rester un objet de débat, de choix et de discernement professionnel, à la hauteur des enjeux éducatifs, sociaux et environnementaux qu’elle engage. 1. Pascal Lardellier, Emmanuel Carré « L’IA dans l’enseignement supérieur. Les leçons de Platon et du mythe de Theuth ». The Conversation France , 5 janvier 2025. DOI. 2. Juan Sebastián Carbonell. Un taylorisme augmenté. Critique de l’intelligence artificielle. Amsterdam, 2025. 3. Kate Crawford. Contre-atlas de l’intelligence artificielle. Les coûts politiques, sociaux et environnementaux de l’IA. Zulma, 2022.

Les nouveaux programmes de Langues Vivantes au Collège

De nouveaux programmes en langues vivantes sont appliqués au collège. À partir des programmes publiés en mai 2025 , nous avons synthétisé pour vous les changements apportés.

Les nouveaux programmes en Maths collège

De nouveaux programmes de mathématiques vont être appliqués en 5e à la rentrée 2026. À partir des programmes officiels publiés au B.O le 5 mars 2026, nous avons synthétisé pour vous les changements apportés.

05 Mars 2026

collège

maths

Nouveaux Programmes

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Ressources
complémentaires

Article de presse

Le détroit d’Ormuz : un passage stratégique

Le 13 avril 2026, les États-Unis ont mis en place un blocus dans le détroit d’Ormuz. Quelles conséquences à l’international ?

03 Mars 2026

Echanges commerciaux

mondialisation

Professeurs documentalistes Collège

Seeing is Believing?

Lee Miller: From Muse to War Photographer

Celebrating Marilyn Monroe

Remembering on ANZAC Day

Say My Name

English Language Day

Solaire : votre nouvel outil numérique pour le Collège et le Lycée

L’indépendance de l’Inde et du Pakistan

Programme NRP 2026-2027

Cycle 3 : confronter ou contourner l’erreur pour apprendre l’orthographe ?

Le sport féminin, symbole du combat pour l’égalité femme-homme

Jo Ractcliffe: The Aftermath of Conflict in South Africa

Les visages de la Résistance

Unicorn Day

Quais du Polar Lyon 2026

La salle des profs, discutez entre collègues

New for Lycée: Shine Brighter Première and Terminale

Pocket Money

Lovebirds Get Some Help from Sick Kids

Heading for Moon Orbit

International Fact-Checking Day: 2 April

La Semaine des Langues: Understanding the World

Nouveaux programmes EMC

British and Irish Screens in Nîmes

Les pouvoirs du maire

Peaky Blinders 7 : A Wartime Return for Tommy Shelby

L'IA au service des apprentissages

Les nouveaux programmes de Langues Vivantes au Collège

Les nouveaux programmes en Maths collège

Le détroit d’Ormuz : un passage stratégique