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Cet article est réservé aux enseignants inscrits dans la recherche collaborative Apprendre aux élèves de CM1-CM2 à détecter les fake news, en collaboration avec le LaPsyDE.

Les évaluations 

Au cours de cette recherche collaborative, vous allez être amenés à proposer trois temps d'évaluation à vos élèves. Le premier se fera en janvier, le deuxième en mars et le troisième en mai. Un calendrier détaillé en fonction de votre zone scolaire est disponible en pièce-jointe ci-dessous.

Deuxième évaluation

La deuxième évaluation a lieu pour toutes les classes :

  • la semaine du 16 mars pour la zone A
  • la semaine du 23 mars pour la zone B
  • la semaine du 30 mars pour la zone C

Elle est composée de deux sessions d'environ 30 minutes. Ces deux sessions sont à réaliser la même semaine, idéalement sur deux jours différents.

Pour cette deuxième évaluation, les documents nécessaires sont à télécharger dans les pièces jointes ci-dessous :

  • Fiches élève : il y en a une par session et sont à imprimer. Elles permettront à vos élèves d'inscrire leurs réponses aux différents exercices. Ce document devra ensuite être scannés puis nous être renvoyé par mail.
  • Diaporamas : il y a en a un par session et permettent de présenter les différents items à toute la classe. Attention, téléchargez bien ceux qui correspondent à votre groupe :
    • Diapo A (session 1 & session 2) pour les groupes 1 et 4
    • Diapo B (session 1 & session 2) pour les groupes 2 et 5
    • Diapo C (session 1 & session 2) pour les groupes 3 et 6
  • Consignes pour les enseignants : ce document est identique à la première évaluation. Il regroupe l'ensemble des informations nécessaires pour la mise en place des deux sessions de l'évaluation (organisation, attitude à adopter, consignes pour chaque exercice etc)


L'anonymisation des données

Ce projet se faisant dans le cadre d'une recherche scientifique, il est important que les données de vos élèves soient anonymisées par le biais d'un code. Pour cela, nous avons préparés un tableau de classe à compléter. Dans ce dernier, vous allez pouvoir associer un code à chaque élève et y indiquer plusieurs informations (date de naissance, genre et niveau) qui permettront d'affiner les analyses statistiques des chercheurs une fois l'expérimentation terminée. Ce tableau est disponible en pièce-jointe et à renvoyer par mail ensuite.

L'autorisation parentale

Vos élèves étant mineurs, il est nécessaire de distribuer aux parents d'élèves une autorisation parentale. Ce document leur permet de ne pas autoriser que les données de leur enfant aux évaluations soient transmises au laboratoire à des fins de recherche scientifique. Si un parent vous retourne une autorisation avec la mention "n'autorise pas", alors cela signifie que vous ne devez pas nous transmettre les données de cet élève. Cependant, cela n'empêche pas l'élève de participer aux séances autour des fake news en classe.
Le document à distribuer est disponible en pièce-jointe.

Ressources

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Calendrier détaillé

148 ko

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Consignes pour l'enseignant

214 ko

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Fiche élève - Evaluation 2 - Session 1

108 ko

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Fiche élève - Evaluation 2 - Session 2

112 ko

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Diapo A - Evaluation 2 - Session 1 (groupes 1 &4)

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Diapo A - Evaluation 2 - Session 2 (groupes 1 &4)

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Diapo B - Evaluation 2 - Session 1 (groupes 2&5)

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Diapo B - Evaluation 2 - Session 2 (groupes 2&5)

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Diapo C - Evaluation 2 - Session 1 (groupes 3&6)

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Diapo C - Evaluation 2 - Session 2 (groupes 3&6)

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Formulaire de consentement

202 ko

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Tableau de classe