Histoire-Géographie-EMC 6e

Le manuel papier contient :
- La volonté de favoriser la liberté pédagogique, notamment par la différenciation et des situations d'apprentissage variées (travail en équipe, tâches complexes, etc.).
- Un manuel de niveau inscrit dans une démarche de cycle : dès le début des chapitres, un rappel des connaissances déjà abordées précédemment.
- Les compétences du socle mobilisées dans toutes les activités et un bilan de compétences à chaque fin de chapitre.
- Des pages Parcours (Éducation artistique et culturelle, Citoyen, Avenir), des rubriques d’Éducation aux médias et des pistes d’EPI pour aider à la mise en œuvre des nouveaux programmes.
- Des activités mettant l’élève au centre des apprentissages : pages Apprendre à apprendre, pages pour réviser en autonomie : « Je révise chez moi »,  « Je retiens autrement »…
- En fin d’ouvrage, un cahier Méthode, pour s’approprier les compétences du programme, et des outils d’auto-évaluation.
- Pour les élèves : des liens vers les vidéos sont proposés dans le manuel, exercices interactifs pour réviser, outil pour réaliser des cartes mentales…

Le manuel numérique contient :
> La version numérique du manuel papier + des ressources multimédias accessibles directement pour réviser, s’entraîner, aller plus loin :

• Des cartes interactives 
• Des animations d’images
• Des vidéos
• Des exercices interactifs
• Tous les textes en version DYS
• Des activités supplémentaires
• Des questionnaires différenciés
• Des fiches "méthode"
• Des bilans de compétences à remplir pour chaque chapitre
• Des fonds de cartes, schémas et frises chronologiques vierges
• Des croquis différenciés 
• Des croquis de paysages animés