Analyse et étude de l'oeuvre - Discours de la servitude volontaire, La Boétie -Réussir son BAC Français 1re 2027 - Parcours associé « Défendre » et « entretenir » la liberté - Une oeuvre, un parcours

Mots croisés et Codages en maternelle

Deux fiches autonomie pour les élèves de Grande Section maternelle autour de l'écrit et de la logique.

Poisson d'avril !

C'est le premier avril ! L'origine de l'utilisation du poisson reste obscure, en revanche, l'humour du 1er avril fait consensus. On date traditionnellement l'apparition de cette coutume à la Renaissance française et plus exactement en 1564, année où Charles IX imposa à l'ensemble du royaume de France, par l'Édit de Roussillon, la date du 1er janvier comme premier jour de l'année au détriment du 1er avril. Ce changement provoqua des confusions et, pour se moquer des personnes qui avaient du mal à s'adapter à ce nouveau calendrier, certains en profitèrent pour leur faire des farces.

Tables de multiplication et poésie

Cette fiche autonomie pour les élèves du cycle 3 (CM1 et CM2) permet de travailler les tables de multiplication d'une manière originale et détournée, autour de la poésie.

Construire le lexique : savoir trouver des mots de la même famille lexicale

Cette fiche autonomie cycle 2 en français propose une façon ludique d'aborder la notion de champ lexical (sans la nommer). Les élèves sont amenés à compléter des mots casés en utilisant illustrations ou définitions afin de trouver le thème qui les associe tous. Le thème est révélé au travers de cases bleues lorsque tous les mots ont été inscrits.

Égalité filles-garçons - Cycle 1

Est-ce que les filles et les garçons n'ont droit qu'à certaines couleurs ? Ou est-ce que les filles et les garçons peuvent porter toutes les couleurs, les couleurs qui leur plaisent ? Dans le cadre de l'enseignement de l'égalité entre les filles et les garçons, cette fiche destinée au cycle 1 a pour objectif de faire émerger des stéréotypes de genre chez les enfants et les amener à y réfléchir.

Atelier philo : Puis-je mentir à mon ami ?

Cette séance offre aux élèves (de la 6e à la 3e) de saisir les enjeux de l'amitié tout en considérant les sources des conflits auxquels ils sont souvent exposés. Pour que ce moment soit vivant et structuré, un dilemme éthique sera le point de départ d'une enquête philosophique. Téléchargez en pièce jointe la séquence pédagogique. N'hésitez pas ensuite à partager votre expérience en commentaire (réaction des élèves, etc.).

Exposition - Cartes imaginaires, inventer des mondes

Exposition - Mémoires du paysage

Exposition - Explorations : une affaire d’État ?