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Retrouvez ici toutes les infos utiles à la mise en place de la Méthode Heuristique de Mathématiques dans votre classe. 
À travers de courtes vidéos thématiques et des séquences en classe, vous allez découvrir les étapes indispensables à la bonne mise en œuvre de la méthode.


Il ne reste plus qu’à vous lancer !  

Les capsules vidéo MHM

Vous souhaitez approfondir des points didactiques, découvrir la mise en œuvre de la méthode sur le terrain, trouver des réponses à vos interrogations sur la gestion de classe ?

Vous trouverez sur cette page des vidéos explicatives en lien avec la méthode :

La prise en main de la méthode

Les temps de la séance

Principes de la méthode et points didactiques

Le replay du webinaire MHM et les nouveaux programmes 2025 au cycle 2

Le guide de la méthode MHM

Outil incontournable de la méthode MHM, il présente les choix pédagogiques et didactiques pour répondre aux besoins de l’ensemble des élèves de Cycle 2 et de Cycle 3 et précise le fonctionnement de la méthode.

Les jeux MHM

Pourquoi des jeux ?

Les jeux mathématiques ont une place importante dans la méthode MHM.

Ces jeux, au-delà de leur aspect ludique, ont un objectif pédagogique ciblé : s’entrainer au calcul, mémoriser les différentes écritures d’un nombre, mémoriser les doubles, les compléments…

Ils aident à renforcer les apprentissages et sont de nature variée : jeu du furet, jeu du banquier, Comparator, tables d’addition, jeu de la cible, jeu des coccinelles, jeu du collectionneur, jeu du car, jeu de l'omelette…

Collection

MHM - Programme 2025

Une édition enrichie et améliorée suite aux retours des utilisateurs et conforme au programme 2025

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MHM - Programme 2025

Nicolas Pinel

Auteur

Professeur des écoles, directeur d’école, puis conseiller pédagogique et IEN, Nicolas Pinel a consacré près de 25 ans à l’enseignement et à la formation. Passionné par la pédagogie, les moyens de faire progresser les élèves en leur donnant le goût d’apprendre, il a créé la méthode heuristique de mathématiques, qui couvre les classes de la petite section au CM2 et a conceptualisé la méthode heuristique de français.

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