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Ma langue et moi - Atelier d'écriture

Par Marie-Françoise Roger Proposer un atelier sur son propre rapport à la langue, langue maternelle, langue de l’autre, peut aider les élèves (4 e -3 e ) à se situer eux-mêmes. Deux écrivains, Leïla Sebbar et Aharon Appelfeld, apportent des pistes éclairantes pour mener à bien cette quête langagière. Le bruissement de la langue Aharon Appelfeld est né en 1932 près de Czernowitz – il a vécu dans la même rue que le poète Paul Celan. L’allemand est sa langue maternelle. Dans Histoire d’une vie , il narre comment il lui semble que son premier souvenir est né au mot Erdbeeren : « fraises ». Mais son enfance est baignée de plusieurs langues. Ses parents, des juifs athées et aisés, parlent l’allemand entre eux et avec lui, ses grands-parents, des juifs religieux, parlaient le yiddish, et les domestiques parlent ukrainien. Pendant la guerre, à dix ans à peine, il s’enfuit du camp où lui et son père ont été déportés (sa mère a été abattue pendant les pogroms de 1941) ; il survit soit seul, soit avec divers déclassés ukrainiens. À la fin de la guerre, il émigre en Palestine depuis l’Italie. Il évoque, dans le chapitre 18 d’Histoire d’une vie, son mutisme, son bégaiement, son sentiment d’être perdu : « Sans langue je suis semblable à une pierre ». À l’adolescence, en plus de l’hébreu qu’il ne sait pas, il a réapprend à lire et à écrire. « Pour moi, écrire, c’est chercher un foyer. Je suis arrivé dans ce pays – Israël – quand j’étais adolescent, je n’avais pas de parents, pas de langage. L’écriture est ainsi devenue une sorte de quête de moi-même. » Appelfeld se défie des « mots soigneusement choisis et des slogans ». Il écrit : « Je haïssais depuis mon enfance les mots précieux et prétentieux, auxquels je préférais les mots petits et tranquilles qui évoquaient des odeurs et des sons ». La langue des origines Leïla Sebbar, romancière et nouvelliste, est née le 19 novembre 1941 à Aflou (Hauts-plateaux dans le département d’Oran), en Algérie coloniale, d’un père algérien et d’une mère française, tous deux instituteurs. Elle vit en France à partir de l’âge de dix-huit ans. Leïla Sebbar a expliqué, notamment dans Je ne parle pas la langue de mon pèr e (2003) et L’arabe comme un chant secret (2007), que le fait de ne pas apprendre la langue arabe pendant l’enfance et l’exil dès son jeune âge adulte en raison de la guerre d’Indépendance ont créé chez elle un gouffre identitaire difficilement cicatrisable. « Je me suis perdue à moi […] Qui pouvait me reconnaître ? Mon père. Ma mère. Où je risquais d’être reconnue ? » dit-elle en s’interrogeant sur son identité. Ses interrogations renvoient systématiquement à son enfance : « Je sais que mon père était arabe, moi aussi ? » Dans L’arabe comme un chant secret , elle évoque ses rencontres, enfant, avec la famille de son père : « Tout me sépare de la mère et des sœurs de mon père. La langue, les gestes, les manières, les habitudes domestiques. » Elle se souvient des « rires de cette après-midi d’été dans une cour fermée, protégée par l’odeur du figuier mêlée au miel des gâteaux que nous allons emporter pour le voyage dans la Peugeot 202 noire. » Là encore, la langue de l’enfance est celle des couleurs, des odeurs, des saveurs… Pour ces deux écrivains, la langue maternelle est celle des sensations que transmet la mémoire. Ils ne se reconnaissent pas dans la langue apprise. Proposition pour un atelier Chaque élève s’interrogera sur son rapport à la langue. D’où lui vient-elle ? A-t-il ou elle déjà entendu d’autres langues ? Chacun a peut-être fait l’expérience d’instants où l’on peut se sentir dépossédé de sa langue. Perdu parce que l’on est en pays étranger, ou au milieu d’autres qui parlent une langue différente soit parce qu’elle est étrangère soit parce que ce n’est pas la langue à laquelle on est habitué. C’est une langue recherchée, trop savante, mêlée d’expressions locales, de mots rares que l’on ignore, inhabituelle par ses intonations, ses accents, ses particularités. Chacun se souvient de l’apprentissage de sa langue ou d’une langue étrangère, ses difficultés, ses plaisirs, essaie de mettre en mots les difficultés qu’il a pu ressentir, le sentiment d’être seul, incapable d’échanger avec l’autre qui ne parle pas la même langue, ou au contraire le plaisir que l’on a pu éprouver à découvrir la parole et l’écriture, ainsi que les échanges que permet l’apprentissage d’une langue. On fera le récit d’une de ces expériences.  

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My New School

This A1-level activity will help you introduce or revise some basic school vocabulary at the beginning of the school year. Pupils can type in the vocabulary directly onto the image on the interactive pdf, or you can print it out and ask them to write the words in.

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Sélection culturelle

Tolkien in Landerneau

If during your upcoming vacation you find yourself in Brittanyand if you are a fan of J.R.R. Tolkien's work, then you have two good reasons to go see this exhibition located in Landerneau. It's open until January, so it would make a good class visit for the new school year too.

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Le procès de Nuremberg

Une présentation du déroulé du procès de Nuremberg et son contexte, pour en souligner son importance historique.

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Les RDV Shine Bright Lycée: Préparer sa programmation annuelle en 2de

Shine Bright lycée propose de vous accompagner avec de courts webinaires réguliers sur des problématiques concrets. La prochaine séance aura lieu mercredi 5 juillet à 17h30. Le thème : préparer la rentrée et sa programmation annuelle en 2de.

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Les RDV Shine Bright Collège: Comment bien préparer sa rentrée Replay

Shine Bright collège propose de vous accompagner avec de courts webinaires réguliers sur des problématiques concrets. La première séance aura lieu mercredi 19 avril à 17h. Le thème : Comment évaluer vos élèves et les préparer aux tests de positionnement ?

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Conseil documentaire : « Homos en France »

Un documentaire intimiste sur l'expérience des personnes gays, lesbiennes, bi ou pan, aujourd'hui en France.

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Australia to Hold Referendum on Indigenous Representation

Australia will hold a referendum later this year on a change to the Constitution that would give Indigenous Australians a greater voice in the legislature.

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LLCER Update and Two Upcoming Reading Guides

There are a few changes in the LLCER 1ère set texts list for 2023-2026 and lots of you have been asking if we are going to publish a Reading Guide for Fahrenheit 451. The answer is yes, and we're also going to publish our first Film Guide for 1ère: West Side Story.

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Les RDV Shine Bright Collège: Comment bien préparer sa rentrée

Shine Bright collège propose de vous accompagner avec de courts webinaires réguliers sur des problématiques concrets. La première séance aura lieu mercredi 19 avril à 17h. Le thème : Comment évaluer vos élèves et les préparer aux tests de positionnement ?

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Reading Time

Many of you have told us you would like to introduce your younger pupils to reading fiction in English, in collège and seconde. So, we put our heads together with some teachers who already do reading projects in English. The result is our new Reading Guides anglais. Two first titles are in shops now!

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What is the NBA Draft?

There has been a lot of news about the NBA draft recently. But what is the draft in the NBA and other U.S. sports?

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Sélection culturelle

Asteroid City: Seeing Stars

Wes Anderson’s new film is about a 1950s space cadet convention in a desert town famous for its asteroid crater. After an alien sighting, the government puts the town into lockdown with a media blackout. But the ingenious cadets want to get out.

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Conseil ciné : L'Établi

Ce film, tiré du roman éponyme de Robert Linhart, fait le récit d'un établi infiltrant une usine Citroën en 1968.

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King Charles Trooping the Colour

The British monarch has two birthdays every year: the real one on 14 November (he was 74) and an official one on the second Saturday in June. That is marked by one of the great moments of British pageantry: the Trooping the Colour ceremony.

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Sélection culturelle

What the Dickens? 2023 Women’s Prize Winner

The UK’s 2023 Women’s Prize has been awarded to Barbara Kingsolver for "Demon Copperhead", her retelling of Dickens’ David Copperfield set in modern-day Appalachia. She is the first author to win the prize twice, after winning in 2010 for "The Lacuna".

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A Poster for World Sea Turtle Day

June 16 is World Sea Turtle Day. You can use this free downloadable poster to raise awareness about sea turtles and the dangers they face.

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A Summer of Romanticism and Costume Drama on ARTE

As we swelter in unseasonable heat, what better prospect than a summer spent watching rainy British costume dramas? ARTE has a great season lined up called “English Passions” with lots of Jane Austen, Jane Eyre and the reboot of the series that inspired Downton Abbey. Settle back with a cup of tea and enjoy!

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Rendez-vous

Cormac McCarthy : the Road Ends

The American novelist and Pulitzer Prize winner Cormac McCarthy, passed away on Tuesday 13 June, in Santa Fe, New Mexico (U.S.A.) at the age of 89. Known for his dark and gripping narratives, McCarthy left an indelible mark on the literary world with his most famous masterpieces, "The Road" and "No Country for Old Men."

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Conseil lecture : « Révolution »

Le tome 2 de la BD Révolution est paru cette année. De quoi nous plonger dans l'année 1791...

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À Elbeuf, la lecture au cœur du projet pédagogique

Par Claire Beilin-Bourgeois, avec Véronique Vieux, professeure de Lettres modernes, organisatrice du salon Plumes en Seine Lovée dans un méandre de La Seine, Elbeuf est une ancienne cité drapière dont le nom affleure dans les récits de Maupassant et de Flaubert. La ville abrite le collège-lycée Fénelon, qui organise depuis 2019 un projet audacieux autour de la lecture. Chaque année à l’automne, il se concrétise par un événement original : le salon Plumes en Seine, le seul de ce type, organisé entièrement en milieu scolaire. Les classes Évasion-lecture La classe lecture se déroule sur un cycle de 2 ans (6 e /5 e ) que l’élève s’engage avec ses parents à suivre jusqu’au bout. Elle implique deux heures par semaine en plus de l’emploi du temps habituel. Chaque cours de Français débute par 5 minutes de lecture à haute voix. Les collègues des autres disciplines s’associent au projet en faisant alternativement des lectures en lien avec leur matière. Grâce à cette sensibilisation au plaisir que donne la lecture, le bonus de temps est consacré aux activités dans le cadre des heures « Évasion Lecture ». Verbatim « J’aime que les profs lisent au début ou à la fin du cours car cela nous fait découvrir d’autres livres » (Jalaé, 6 e ) « La classe lecture m’a apporté beaucoup de choses, j’étais très timide et là je ne le suis plus, je n’aimais pas lire et maintenant j’adore. Je ne peux pas ne pas lire de la journée. » (Imany, 6 e ) « Ce que je préfère ce sont les 5 minutes de lecture avant de commencer le cours. » (Axel, 6 e ) « En 6 e , je ne voulais pas aller en classe lecture car on avait 2 heures en plus, mais en réalité c’est bien. Ça fait un an et demi que je suis là, je ne le regrette pas. » (Renan, 5 e ) « Quand notre professeur commence le cours, la première chose que l’on fait c’est la lecture d’un livre, du coup quand on commence, on est tous, comment dire, apaisés et surtout intéressés. » (Imane, 5 e ) Lire et faire Le projet est organisé autour d’une gamme d’activités que les professeurs veulent la plus étendue possible. L’activité première est … la lecture. Ainsi, une bibliothèque de classe permet aux élèves d’emprunter les ouvrages pour les lire, autant qu’ils le souhaitent. Suivent les activités autour des lectures. Certaines entrent dans un cadre rigoureusement scolaire, comme des exposés et des ateliers d’expression orale. Par ailleurs, les élèves participent à des rencontres et des échanges avec les écrivains. La liste des activités proposées s’allonge chaque année. Elle s’étend de la création de jeux de société et de calendriers sur un livre ou un thème à l’organisation d’un running culturel autour d’Elbeuf. Verbatim « J’aime les livres et je me suis dit " cette classe est faite pour moi " Et je ne le regrette pas ! Ce que j’aime dans cette classe lecture c’est qu’il y a 2 heures d’évasion lecture par semaine, on présente des livres, on peut en emprunter, on fait des exposés sur différents thèmes et on fait des sorties scolaires. » (Tom, 6 e ) « J’adore travailler à plusieurs pour faire nos jeux et aussi travailler l’oral. » (Nina, 6 e ) « J’aime la classe lecture car c’est une classe où l’on fait toujours quelque chose, un projet est toujours en cours. » (Amina, 5 e ) « Trois auteurs cette année qui sont intervenus dans notre classe pour nous parler de leur métier. » (Célia, 5 e ) Le salon Plumes en Seine Le salon du livre Plumes en Seine se déroule en novembre au sein de l’établissement. Les enseignants à l’origine du projet, Marie-Laure Ankersmit, Pascal Lozay et Véronique Vieux, ont installé un véritable continuum entre les activités de la classe et le salon. Les élèves de la classe lecture œuvrent à sa préparation, et les auteurs qui participent au salon sont invités à intervenir dans les classes. À l’instar de tous les salons du livre, celui d’Elbeuf reçoit des écrivains, des libraires, des éditeurs, de Normandie et d’ailleurs. C’est d’ailleurs un normand, Michel Bussi, ancien élève de l’école, qui a parrainé la première édition, suivi en 2021 par Anny Duperey et en 2022 par Philippe Torreton. Verbatim « Le salon du livre nous a permis de découvrir 50 auteurs dont 1 invité d’honneur. Il y a aussi des auteurs qui interviennent dans notre classe pour nous expliquer leur métier et comment écrire un livre. » (Alban, 5 e ) « La préparation du salon du livre, s’occuper des invités : mener ce projet du début à la fin du haut de leurs 12 ans représentait une grosse responsabilité. » (Parents de Julian, 5 e ) Des enjeux au-delà de la lecture ? Au détour d’une phrase, nombreux sont les élèves qui disent que le bénéfice qu’ils retirent du projet dépasse l’accès à la lecture. Peu à peu, les échanges réguliers permettent de vaincre sa timidité, de commencer l’heure de cours plus détendus, d’acquérir une certaine aisance à l’oral. Une manière, donc, d’entretenir des relations simples entre pairs, de laisser un peu plus de place à l’imaginaire et au jeu dans la classe, ce qui n’a rien d’anecdotique. « Le projet Évasion lecture », analyse un parent d’élève, « c'est, à l'école, l'accompagnement de nos enfants dans l'exploitation de leur monde intérieur, par-delà des notions d’apprentissage pur. C’est une ouverture aux mondes, réel, imaginaire et artistique, et aux autres, car il porte en lui de nombreux échanges et interactions entre les enfants et avec les adultes. C’est presque un maintien d’un lien de parentalité… de la petite histoire du soir. »

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Rendez-vous

Book Bans in U.S. Schools

Amanda Gorman, who wrote and performed her poem “The Hill We Climb” for Joe Biden’s inauguration, is the latest author affected by a wave of book bannings in U.S. schools and libraries. She took to social media to denounce her book being banned after one single complaint from a parent.

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Banksy in Brest

If you are in or near Brest in the next couple of weeks, don't miss this free exhibition of 280 works by mysterious street artist Banksy! It's at the Ateliers des Capucins from 10 to 25 June.

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Basquiat, Music and Warhol

The late New-York artist Jean-Michel Basquiat went from graffiti to high-end art. His lively and colourful paintings are on display in Paris in two exhibitions. One about, how his music and art mutually influenced each other and the other a display of works produced in collaboration with Andy Warhol

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Rugby World Cup 2023 Trailer

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