Anglais Collège

European Day of Languages 2023

26 September is the day the EU celebrates all the many languages spoken in Europe and around the world. They have lots of resources for multilingual fun in schools.

Commonwealth Young Person of the Year 2023

The Commonwealth Youth Awards honour young people from around the world for their work trying to advance one or more of United Nations’ Sustainable Development Goals. This year's winner, Maya Kirti Nanan from Trinidad and Tobago, founded an organisation to help people with autism in her Caribbean island home.

Teaching with Trailers: Hercule Poirot A Haunting in Venice

If you're working on detective stories, or scary stories, these two trailers for the new Agatha Christie film A Haunting in Venice would work well in class depending on context.

L’IA générative : une révolution dans la création automatisée ? - Technologies

Par Pierre Bourgeois, professeur de mathématiques Les nouvelles possibilités qu’offre l’intelligence artificielle dite « générative » remettent profondément en question notre conception traditionnelle de la créativité et de l’originalité. Si une machine peut générer du contenu artistique ou littéraire de manière autonome, comme c’est déjà le cas actuellement, des interrogations sur le rôle de l’homme en tant que créateur et sur la nature même de la créativité apparaissent. Tout au long de l’année, nous vous proposons une série d’articles sur l’IA générative, son impact dans nos vies et dans les métiers de l’éducation. Quels changements dans nos vies ? Une révolution ? Les avancées actuelles de l’intelligence artificielle générative (IA) font penser à d’autres moments clés de l’histoire où l’humanité a connu des changements profonds. Peut-être vivons-nous un tel moment, une véritable révolution qui transforme de manière significative de nombreux domaines tels que la création artistique, la recherche scientifique, la conception de produits et plus généralement la façon d’utiliser l’ensemble des connaissances humaines accumulées au cours des siècles. L’arrivée d’internet a envoyé au pilon dictionnaires et encyclopédies, seuls outils de référence au siècle dernier pour obtenir des informations et des connaissances fiables. Google, les moteurs de recherche et Wikipédia ont balayé tout cela. Le monde du travail va-t-il subir un changement de la même ampleur que celui vécu lors de la révolution industrielle, quand le passage de l’artisanat à la production à grande échelle a radicalement transformé la société ? Sans disparaître, des dizaines de métiers seront affectés. Pour les rédacteurs, journalistes, traducteurs, graphistes, designers, professionnels du droit et de la finance, l’automatisation des tâches répétitives et laborieuses et l’assistance apportée par les machines aux processus de production et de création vont modifier les compétences requises et la nature de leur travail. Leur nombre diminuera drastiquement. En 2000, 600 traders travaillaient au siège de la banque d’affaires de New York Goldman Sachs, ils ne sont plus que deux en 2023. Va-t-on vers des mutations encore plus profondes, comparables à celles de la Renaissance puis des Lumières qui ont remis en question les croyances établies et ont ouvert de nouvelles voies de compréhension du monde ? Avec l’IA, notre rapport à la vérité évolue : peut-on croire ce que l’on lit, ce que l’on voit, ce que l’on entend ? Que sait faire l’IA générative ? Aujourd’hui, l’IA générative est capable de produire des textes, des images, de la musique, des vidéos et d’autres formes de contenus dont le niveau de qualité et de réalisme les rend indiscernables des productions humaines. Grâce à l’apprentissage profond (le fameux « deep learning »), les modèles d’IA générative peuvent imiter le style, la structure et même l’esthétique humaine dans des processus de création qui nécessitent l’utilisation d’immenses quantités de données. Tous les formats de productions sont concernés. L’IA sait générer du texte : des modèles, dont le plus célèbre est le médiatique « ChatGPT » de la firme OpenAI, sont capables de produire des articles de presse, des résumés, des histoires fictives, voire des poèmes. À partir de descriptions textuelles, l’IA peut aussi créer une image qui peut paraître authentique mais qui n’existe pas réellement. L’IA compose aussi des mélodies, des harmonies et des rythmes originaux, dans un style particulier ou à partir d’un thème donné. Une IA générative peut même composer une chanson qui imite à la perfection le style d’un chanteur, à tel point qu’en avril dernier, le groupe Universal a demandé à la plateforme de musique en ligne Spotify de retirer des dizaines de milliers de morceaux générés par des IA qui utilisent les voix de leurs artistes. Comme pour les images, des modèles d’IA peuvent prendre une description textuelle d’une scène ou d’une action et générer une séquence vidéo correspondante, même si cela requiert des ordinateurs très puissants et des quantités énormes de données. En fournissant une description comme « un chat jouant avec une balle dans un jardin ensoleillé » le programme d’IA génère une séquence vidéo réaliste respectant la demande. Comment en est-on arrivé là ? L’histoire des sciences montre que, très souvent, des raisonnements abstraits et des concepts théoriques précèdent les découvertes techniques. Voici deux exemples fascinants qui ont joué un rôle dans l’invention de l’informatique d’abord, puis dans l’apparition de l’intelligence artificielle. Leibniz et le code binaire Dans son livre Explication de l’arithmétique binaire (1703), le mathématicien Gottfried Wilhelm Leibniz expose en détail ses idées sur l’utilisation du système binaire pour les calculs mathématiques. Il simplifie, se débarrasse des encombrants chiffres 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et 9 que nous utilisons tous les jours, pour ne garder que le 0 et le 1. Leibniz présente sa vision théorique d’une machine à calculer binaire, qu’il = essaiera même de construire en utilisant des sphères de métal qui peuvent occuper 2 positions, « haute » pour représenter le 1 et « basse » pour le 0. Il n’y parviendra pas. Il faudra attendre 240 ans pour que le premier ordinateur programmable voie le jour. Ne reprochons pas trop à Leibniz son échec. À son époque, l’électricité, base de l’électronique actuelle, n’était encore qu’un phénomène mystérieux ; Benjamin Franklin, qui allait domestiquer la foudre, n’est né qu’en 1706. En 1943, avec l’invention de l’ordinateur, Leibniz aurait pu voir les conséquences extraordinaires de ses idées sur le système binaire, et serait fasciné par la numérisation actuelle de nos sociétés où tout, textes, images, vidéos, est codé sous la forme d’une suite de 1 et de 0. « Bonjour », c’est « 01000010 01101111 01101110 01101010 01101111 01110101 01110010 » dans la mémoire des ordinateurs. Un peu long pour nous, mais tellement pratique à utiliser pour nos programmes informatiques. On peut y appliquer des calculs mathématiques, on peut les transmettre d’un clic à l’autre bout du monde sans la moindre erreur. Réseaux neuronaux En 1943, Warren McCulloch, neurologue et psychiatre américain, et Walter Pitts, brillant étudiant en mathématiques, collaborent et proposent de modéliser le fonctionnement d’un neurone biologique. Ils créent le modèle « McCulloch-Pitts », une abstraction mathématique qui imite un vrai neurone. C’est un neurone abstrait hyper simplifié, pour des raisons de calculabilité, et ça marche : en connectant plusieurs de ces neurones artificiels, on peut réaliser n’importe quel calcul logique ou arithmétique. En 1957, Frank Rosenblatt invente le « Perceptron », premier neurone artificiel ayant des capacités d’apprentissage. Plus tard, dans les années 1980, Geoffrey Hinton, chercheur canadien, met au point son algorithme de « rétropropagation de l’erreur » : désormais les réseaux de neurones peuvent s’améliorer automatiquement et apprendre. Les bases théoriques de l’apprentissage automatique sont posées. Tout est allé très vite. Trente ans plus tard, les applications pratiques des concepts théoriques de l’apprentissage automatique peuvent être utilisées par quiconque possède un ordinateur et une liaison internet. Geoffrey Hinton, qui a aujourd’hui 76 ans, peut écrire, si ce n’est déjà fait, ses mémoires en utilisant ChatGPT-4. Que sait faire la machine ? La question de la collaboration entre l’homme et la machine a suscité de nombreuses réflexions et interrogations. La réalité rattrape-t-elle la science-fiction ? Les futurologues trop sages vont-ils voir leurs prédictions dépassées en quelques années ? Son inconcevable puissance Il est difficile de réaliser à quel point les ordinateurs actuels peuvent atteindre des vitesses de calcul stupéfiantes. Imaginons un compteur aussi lent par rapport à nous que nous le sommes, pauvres humains, par rapport à un ordinateur. Si ce compteur hyper lent dit « un » aujourd’hui, il dira « deux » dans cent mille ans et « trois » dans deux cent mille ans… Difficile aussi de se rendre compte des immenses capacités dans les traitements de données (les fameux « data ») : ChatGPT-2 a été entraîné sur un ensemble massif de données contenant des centaines de giga-octets de texte seulement. La taille exacte de l’ensemble de données n’a d’ailleurs pas été divulguée publiquement par OpenAI. Pour comparer, en septembre 2021, la version anglaise de Wikipedia occupait environ 21 giga-octets de données – images et vidéos comprises – compressées. Une IA générative est entrainée et apprend à partir de volumes énormes, et la course au gigantisme n’est pas finie. Le plus gros ordinateur actuel, le supercalculateur « Frontier », conçu par Hewlett Packard, vient d’être vendu à une entreprise qui compte le louer aux firmes qui créent des IA génératives. Ses talents d’imitation En 1950, Alan Turing, mathématicien, logicien et cryptographe britannique dont les travaux pionniers ont jeté les bases de l’informatique moderne (Turing est connu aussi pour son rôle crucial dans le décodage des codes allemands pendant la Seconde Guerre mondiale) a proposé un test pour évaluer la capacité d’une machine à produire un comportement intelligent indiscernable de celui d’un être humain. Un humain interrogateur engage une conversation écrite avec deux participants, dissimulés à sa vue ; l’un est un être humain, l’autre est une machine ou un programme d’intelligence artificielle. Si la machine parvient à tromper l’interrogateur en se faisant passer, dans un pourcentage significatif des interactions, pour un être humain, alors elle réussit le test de Turing. Ce test, qui a marqué les débats sur la question « Une machine peut-elle penser ? » est aujourd’hui bien dépassé : en 2014 une machine appelée « Eugene Goostman » a réussi à convaincre plus de 30 % des juges qu’elle était un être humain. Pourtant, même si « Eugene » est parvenu à tromper son monde, on ne peut pas dire que cette machine pense. Elle imite seulement le comportement intelligent d’un être humain de manière extrêmement convaincante et efficace. La machine ne pense pas, elle imite le fonctionnement du cerveau humain. Chaque époque a comparé le cerveau humain à l’objet technologique le plus avancé : une horloge complexe avec ses mécanismes d’engrenages, plus tard une machine à vapeur, avec ses leviers et ses processus mécaniques, dans l’Antiquité un système hydraulique. Comparer le cerveau à un ordinateur n’est qu’une étapde plus. Les transhumanistes, partisans de la « singularité technologique », qui croient que dans un futur proche l’intelligence artificielle deviendrait si avancée qu’elle atteindrait et dépasserait la conscience humaine vont peut-être devoir attendre encore un peu.  

Deauville 2023: The Winners

The 49th edition of Deauville American Film Festival will run from September 1st to September 10th, 2023. The official competition jury will be presided by Guillaume Canet and the jury for "La Révélation" will be chaired by Mélanie Thierry.

Rugby Exhibition Online and in Paris

The Centre culturel irlandais in Paris is hosting an exhibition on the links between French and Irish rugby, which opened on 8 September, the opening day of the Rugby World Cup hosted by France. And there is an online version of the exhibition if you can't make it in person.

Teens Sue Montana Over Climate Change

The first of a series of lawsuits by young U.S. citizens against state and federal governments over climate change has come to trial. Held v. Montana was the subject of a two-week court case in June. Sixteen young Montanans accused their state of  violating their constitutional rights to a “clean and healthful environment”; to seek safety, health, and happiness; and to individual dignity and equal protection of the law.

Back to School

It's the beginning of the school year and working on school vocabulary can reassure pupils and help them realise they CAN actually remember some of what they learned in previous years. A video and a quiz from the BBC Newsround site are a great way to start the year.

Multilingual Story Competition for Collège

If you teach in collège, you might like to sign your pupils up for an original multilingual story competition. It asks classes to write a story using elements of languages other than French. You need to sign up by 30 September 2021 but then you have till 8 March to send in your project. .

Films for Schools in Dinard!

The 34th edition of the Dinard British Film Festival will take place in Brittany from 27 September to 1 October. We'll be writing about the films in competition shortly, but you can get ready to sign up your classes to see some great British films  at special schools showings. You need to register between 1 and 8 September for showings between 18 and 22 September.

Accueillir l’étranger

Hercule Poirot in Venice

After Murder on the Orient Express and Death on the Nile, Agatha Christie’s detective Hercule Poirot, in the shape of Kenneth Branagh, continues to travel across the world solving crimes. A Haunting in Venice is based on Christie’s Hallowe'en Party, and is suitably spooky to work on at this time of year. Poirot, officially retired, is persuaded to attend a seance by a medium played by Michelle Yeoh (Everything Everywhere All At Once), and he once again has a murder to elucidate.

200 Years of Rugby and a World Cup

The tenth men’s Rugby World Cup will take place from 8 September to 28 October. For the second time, France is hosting the tournament. And this year, the game is celebrating its 200th anniversary.

Time for Rugby

This A2/A2+ level article and audio can be used shortly after the beginning of the year. It can be tied in to a unit reviewing hobbies while using the context of the Rugby World Cup starting on 8 September in France and finishing on 28 October. All through the tournament, match results can be discussed as parts of warming up activities.

Onwards and Upwards: the Invictus Games 2023

The Invictus Games, created in 2014 by Prince Harry to help the rehabilitation of military personnel, is holding its 6th edition in Düsseldorf, Germany, from 9 to 16 September. Over 500 athletes from a record 22 countries will be participating, and will be accompanied by the friends and family who are so vital to their recovery.

Your English Skills Online Platform

Selon les tests de positionnement Ev@lang de 2022, plus de 50% des élèves de 3e sont entrés au lycée sans avoir atteint un niveau A2. YES est une plateforme numérique qui permet de faire de la remise à niveau et de la remédiation avec vos élèves de Seconde mais également utilisable jusqu’au niveau B2.

Deauville : Back to America

The 49th edition of Deauville American Film Festival will run from September 1st to September 10th, 2023. The official competition jury will be presided by Guillaume Canet and the jury for "La Révélation" will be chaired by Mélanie Thierry.

Deauville 2023: Eastwood, A Family Affair

After being the guest of honour at the 9th Festival of Cinema and Film Music in La Baule, Kyle Eastwood will now be attending at Deauville. On the same day as the release of his new album (Eastwood Symphonic) dedicated to the music of his father's greatest films, he will be invited to participate in the festival's opening ceremony on September 1st.

Teaching with Adverts: Women's Football

The FIFA Women's World Cup has inspired several interesting ads on the topic of women in sport and their relative fame and treatment to men. These three lend themselves especially well to being used in class. You'll probably want to avoid the slogan of the first one, "what the football?". Luckily it's transparent enough for students to take at face value. It features an American daughter and dad watching Brandi Chastain taking the match-winning penalty in the 1999 World Cup, hosted by the U.S.A. The dad jumps up to celebrate and knocks himself into a coma. He wakes up Rip Van Winkle style in 2023 and can't believe how much has changed in women's football. Actually this would make a nice addition to our resource on the Rip Van Winkle story! In any case there's plenty to discuss in the basic story and the visuals. The ad features 11 players: Ada Hegerberg (Norway), Alex Morgan (U.S.A.), Asisat Oshoala (Nigeria), Chloe Kelly (England), Debinha (Brazill), Grace Geyoro (France), Kadeisha Buchanan (Canada), Megan Rapinoe (U.S.A.), Sam Kerr (Australia), Sophia Smith (U.S.A.), and Wang Shuang (China). More advanced pupils should be able to pick out the ways the players are described and use similar expressions to describe their own sporting or other heroes. https://youtu.be/y5Jg9Wxc6yo This second ad celebrates players Alessia Russo (England), Lena Oberdorf (Germany) and Mary Fowler (Australia) and also features former England players David Beckham and Ian Wright, Leon Goretzka from Germany and Argentinian Lionel Messi alongside Wednesday actor and football fan Jenna Ortega. It's short and relatively simple, with the three women shooting and dribbling balls in a forest and a supermarket. It ends with a deadpan, "Clean up in aisle 23." Pupils can describe what's going on and be asked to compare their familiarity with the current female stars versus the male stars featured. https://youtu.be/iLNZdPDb5ps  And finally, we couldn't resist this one, even though it's French, so we wouldn't usually suggest it for English class. But in this "English version", the French is only the audio football commentary, so why not use it without sound. It's perfect for  éducation au médias: stop at 0'53 when you see "Only the Bleus can give us these emotions", then play on so pupils can discover that the whole first section was a fake: footage of the French women's team was altered to make it look like the men's players. (It's frighteningly well done.) Ask pupils if they feel differently about the footage once they know it was the women's team: would they have been as interested if you had shown the women playing first? You can also have a discussion about the video faking technology and some pupils might like to try doing a suitable excited commentary following the English subtitles in the first half. https://youtu.be/QVNZRHIZVL8

Victorian Book Illustrations in the North of France

As befits a castle bought by English gentry in 1848, until November, the Château d'Hardelot, Condette (62), is hosting an exhibition of illustrations inspired by Victorian literature from Alice in Wonderland to The Picture of Dorian Gray. And its summer season includes films and workshops on the theme of Lewis Carroll's heroine.

Analysing Tim Burton's The Nightmare Before Christmas

This is the first part of an analysis of the 1993 animated film The Nightmare Before Christmas. We'll be publishing further parts in the coming months so you can study the film with A2-level pupils in class.

Titanic Stories

Step on board the Titanic at an exhibition in Paris. Reconstructions and objects recovered from the wreck help tell the stories of those who were travelling on the ocean liner when it hit an iceberg on 15 April 1912.

The Day We Pressed the Button

Written and directed by Christopher Nolan, Oppenheimer is a film that will plunge you into the thrilling world of J. Robert Oppenheimer, the complex man who risked the lives of the world to save it. The film is inspired by the Pulitzer prizewinning biography American Prometheus: The Triumph and Tragedy of J. Robert Oppenheimer by Kai Bird and Martin J. Sherwin.

Young Inventors Sail Model Boats Around Antarctica

Scottish brothers Ollie and Harry Ferguson are just 13 and 11, but they’ve dedicated their lives to having adventures. The latest one is building two model boats that have been launched to sail around Antarctica and collect scientific data about the ocean and the air. Ollie and Harry already have a Guinness World Record for the longest distance travelled at sea by a toy boat: 15,000 km travelled by one they built out of Playmobil. But the Antarctic adventure has a historic inspiration: the Ross scientific expedition of 1839-43. British Captain James Clark Ross and his men, on two ships, the HMS Erebus and HMS Terror, discovered the Ross Ice Shelf, the largest Antarctic ice shelf. The same ships then participated in the tragic 1845 Franklin expedition trying to find the North-West passage north of Canada. The ships got trapped in pack ice and the men perished. When the wrecks of the ships were discovered in 2014 and 2016, it inspired the brothers to make model versions of the ships. It’s taken two years to build and test the one-metre-long ships and get official permission to launch them. They were launched on 11 July from South Georgia, a British territory in the South Atlantic. You can follow their progress here. The boys’ objective is for the ships to circumnavigate Antarctica, a journey of 20,000 km, which they estimate will take two years. As they travel, sensors on the ships will collect scientific data including air temperature, ocean temperature and ocean pH which can be markers of climate change. “We’re interested to collect data about climate change and also just trying to see what happens to the boats and the end result and – though there is a very low chance – to see if we will ever see them again.” Harry 500 Adventures The brothers, who live near Aberdeen, have been working their way through a list of 500 adventures for several years and have currently ticked 425 off their list, including sending Lego men to space, living in a cave, driving over 30 forms of transport and starting their own country.  As well of course setting  a Guinness World Record for the "most travelled toy boat". Their Playmobil boat named Adventure, travelled 6,072.47 km from Scotland to Barbados.

Women on the Pitch

The ninth FIFA Women's World Cup will be held in Australia and New Zealand from 20 July to 20 August. The tournament is being billed as the biggest ever women's sporting event . More than a million match tickets have been sold and the tournament will involve the biggest number of teams, and therefore matches, in its 32-year history: 32 teams will compete, up from 24 in the 2019 World Cup in France.

Save the Date: Rugby Exhibition

The Irish Cultural Centre in Paris is planning an exhibition on the links between French and Irish rugby, set to open on 8 September, the opening day of the Rugby World Cup hosted by France. And there will be an online version of the exhibition too.

My New School

This A1-level activity will help you introduce or revise some basic school vocabulary at the beginning of the school year. Pupils can type in the vocabulary directly onto the image on the interactive pdf, or you can print it out and ask them to write the words in.

Tolkien in Landerneau

If during your upcoming vacation you find yourself in Brittanyand if you are a fan of J.R.R. Tolkien's work, then you have two good reasons to go see this exhibition located in Landerneau. It's open until January, so it would make a good class visit for the new school year too.

Les RDV Shine Bright Lycée: Préparer sa programmation annuelle en 2de

Shine Bright lycée propose de vous accompagner avec de courts webinaires réguliers sur des problématiques concrets. La prochaine séance aura lieu mercredi 5 juillet à 17h30. Le thème : préparer la rentrée et sa programmation annuelle en 2de.

Les RDV Shine Bright Collège: Comment bien préparer sa rentrée Replay

Shine Bright collège propose de vous accompagner avec de courts webinaires réguliers sur des problématiques concrets. La première séance aura lieu mercredi 19 avril à 17h. Le thème : Comment évaluer vos élèves et les préparer aux tests de positionnement ?