Levez l'ancre Français 6e - 2025

Professeure de français en collège depuis quinze ans, Amélie Berthou-Sergeant aime enrichir son enseignement de projets créatifs ou ludiques pour allier le plaisir et l’exigence. Elle collabore par ailleurs à la NRP Collège depuis 2012 (séquences, suppléments et pages de langue). Elle a participé au manuel Mon Labo de français pour le lycée, aux Escape

Thomas Bouhours enseigne le français, le latin et le grec dans un collège REP de Normandie depuis vingt-cinq ans. Convaincu qu’il faut lutter contre l’ennui et l’inactivité des élèves en classe en étant ambitieux et exigeant, il ne cesse de questionner ses pratiques pédagogiques au quotidien, dans les formations qu’il dispense auprès de ses collègues et dans les manuels scolaires qu’il rédige.

Enseignante depuis quinze ans, Violaine Carry s’est spécialisée en neurosciences cognitives et affectives, pour mieux comprendre ses élèves et tester avec eux de nouvelles manières d’apprendre, et ce, en collaboration avec ses collègues. Formatrice à l’ISFEC-IDF pour les lauréats de concours, elle contribue régulièrement à la NRP et a participé à la rédaction des derniers manuels et cahiers de lycée avant de se lancer dans l’aventure de « Levez l’ancre ! ».

Professeure agrégée en éducation prioritaire depuis vingt-cinq ans, Marie-Astrid Clair a une longue expérience d’élèves mis au travail avec enthousiasme, confiance et patience. Elle est formatrice à l’Inspé de Paris pour le 1er et le 2nd degrés, expérience qui l’a guidée pour rédiger les parties « Réfléchir à la langue » et « Bien écrire ». Elle affectionne le programme de 6e qui met les élèves au contact des plus grands textes produits par l’humanité. Après des expériences fructueuses sur Lumni puis YouTube, elle est autrice de divers ouvrages et doctorante en didactique.

Aline Delaporte a exercé les fonctions d’enseignante, de formatrice et de conseillère pédagogique dans le 1er degré avant de se consacrer à l’écriture d’ouvrages pédagogiques en français tant en lecture, notamment sur la fluence, qu’en langage oral et en production.

Professeure agrégée de Lettres modernes, Delphine Fradet enseigne aussi bien en collège qu’en lycée et est régulièrement tutrice pour accompagner les jeunes professeurs dans la découverte du métier. Également autrice aux éditions Nathan, elle a participé à la rédaction de plusieurs ouvrages à destination des élèves et des enseignants qui ont été chaque fois l’occasion de réfléchir à de nouvelles démarches

Florence Renner est docteure en sémiologie, agrégée de Lettres modernes et certifiée en psychopédagogie. Après avoir enseigné de nombreuses années en collège et lycée en région parisienne, elle travaille dorénavant face aux étudiants du supérieur. Depuis plus de quinze ans, elle se consacre, en parallèle à son métier d’enseignante, à l’écriture d’ouvrages pédagogiques, de manuels scolaires et de séquences pour la NRP.