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Histoire-Géographie - EMC - 2de Bac Pro - Cahier de cours et d'activités - Coll. Dialogues

PRODUIT NUMERIQUE

Licence numérique i-Manuel 2.0

EAN13 : 3133099140092

de D. Colonna, J. Gomes, I. Infante, G. Marin, T. Reyser


La licence 100% numérique i-Manuel 2.0 du cahier de cours et d'activités Dialogues Histoire-Géographie - EMC 2de Bac Pro (édition 2025) est compatible GAR et accessible depuis votre ENT ou de toute autre plateforme établissement. Elle reprend l’ensemble des contenus du livre imprimé sous forme numérique et interactive. Elle propose une véritable interactivité entre l’enseignant et sa classe, et peut être utilisée à tout moment et en tout lieu, sur un ordinateur ou une tablette.

Disponible

Achat établissement scolaire

Bénéficiez des avantages réservés aux enseignants prescripteurs de cet ouvrage

Présentation

La licence 100% numérique i-Manuel 2.0 du cahier de cours et d'activités Dialogues Histoire-Géographie - EMC 2de Bac Pro (édition 2025) est compatible GAR et accessible depuis votre ENT ou de toute autre plateforme établissement. Elle reprend l’ensemble des contenus du livre imprimé sous forme numérique et interactive. Elle propose une véritable interactivité entre l’enseignant et sa classe, et peut être utilisée à tout moment et en tout lieu, sur un ordinateur ou une tablette.

En version 100% numérique, la licence i-Manuel 2.0 est la solution motivante pour mettre vos élèves en activité avec le numérique.

Ce cahier de cours et d'activités Dialogues Histoire-Géographie - EMC 2de Bac Pro a été conçu pour permettre aux élèves d'appréhender de manière active les changements de notre société et son environnement. Il place l'élève au centre de son apprentissage.

La collection de cahiers de cours et d'activités Dialogues

Les cahiers Dialogues ont été conçus pour permettre aux élèves d’avoir un éclairage sur les mutations de l’économie et de la société, en mettant en résonnance les trois disciplines.  Placé au centre de son apprentissage, l'élève agit sur les dcuments (surligner, entourer...), construit son savoir et développe ses compétences. Les cahiers proposent une préparation progressive aux épreuves du Bac grâce à un questionnement organisés par capacités ainsi qu'aux activités construites sur des repères et les notions du programme.

La démarche pédagogique

 Un dialogue entre le cours et les documents : la lecture active des documents permet de construire progressivement les connaissances et conduit à la rédaction d’une synthèse.
 L’approche par capacité permet d’articuler les notions et les repères du programme : les questions facilitent l’exploitation des documents et l’appropriation des capacités, leur mémorisation et leur maîtrise en vue des épreuves.
 Une ouverture sur le monde des arts et de la culture : les pages « Histo-Art » et « Géo-Art » apportent des connaissances culturelles sur une période historique ou un point de vue géographique et développent l’esprit critique. Une méthode d'analyse documentaire accompagne les images étudiées.
• Des liens avec le référentiel Pix : les enseignants qui le souhaitent peuvent traiter certaines activités de façon numérique.

Une préparation aux épreuves

Savoir contextualiser : les repères historiques et géographiques sont travaillés dans les pages « Repères ». Celles-ci sont associées à un portfolio numérique des repères sous la forme d’un diaporama animé et accompagné d’un court texte audio. Les pages « Je retiens autrement » sont  résentées sous la forme de cartes mentales à compléter.
Maîtriser les capacités : les capacités sont mises en oeuvre dans les pages « J’expérimente ». Chaque capacité est construite pas à pas.
Interroger les documents : les questions portent sur un document ou favorisent la  onfrontation de plusieurs documents. Tout d’abord descriptives, elles tendent progressivement vers l’analyse et l’interprétation avant de porter plus directement sur la capacité mise en œuvre.
Savoir rédiger : la rédaction des réponses s’effectue directement sur le cahier qui constitue une trace pérenne.

En EMC

Le cahier développe les thèmes afin de faciliter la réalisation de projet en classe et de fournir des éléments de réponse à la question posée le jour de l’épreuve.
La partie EMC est conforme au programme en vigueur (B.O. du 13 juin 2024).

Plusieurs types de ressources :

les vidéos du thème : elles peuvent être utilisées en amont du cours dans le cadre de la classe inversée, au début du cours pour mobiliser les élèves ou encore à la fin du cours pour se remémorer ce qui a été étudié ;
- le portfolio des repères ;
les audios du cours : chaque cours est disponible en audio pour aider à la mémorisation. Ils sont en lien avec les pages "J'expérimente" ;
- des audios documentaires : ils apportent un point de vue sur un sujet.

Informations détaillées

i-Manuel 2.0, La solution numérique pour mettre les élèves en activité avec : 
- tous les contenus et ressources sous forme interactive ;
- l’ensemble du livre imprimé également enrichi de ressources, à télécharger pour un usage sans connexion.
 
Pour toute prescription, une licence enseignant est offerte.
Il n’existe qu’un seul type de licence. C’est le profil de l’utilisateur (enseignant ou élève) qui donne droit aux différentes fonctionnalités. L’affectation d’une licence à un enseignant lui ouvrira automatiquement l’accès aux corrigés et à toutes les fonctionnalités qui lui sont réservées.  
  
En savoir plus : www.nathan.fr/i-manuel2/licence-numerique
 
Ce produit est destiné aux achats établissement.
Pour une utilisation en classe de la licence enseignant prescripteur, 100 % de la classe doit être équipée d’un ouvrage en version livre + licence numérique ou en version licence 100 % numérique (minimum 20 élèves équipés). Les licences élèves sont nominatives, uniques et personnelles.
 
Configurations minimales requises : ici 

Code EAN13

3133099140092

Date de parution

24/03/2025


Systèmes d'exploitation

Windows, Android, iOS, MacOS X

Les autrices et auteurs

Les auteurs :

Dominique Colonna

Jose Gomes

Isabelle Infante

Graziella Marin

Thomas Reyser

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