À paraître
Favoriser l'égalité à l'école - Principes, pratiques et gestes professionnels
PRODUIT PHYSIQUE
Livre de pédagogie
EAN13 : 9782095048037
de M. Couilleau, V. Stephan
Malgré le professionnalisme et les valeurs des enseignants, les inégalités sociales et de genre se perpétuent à l’école. Un ouvrage en 2 parties : une partie sur les questions concernant l’égalité à l’école, une partie qui analyse des gestes professionnels.
Frais de port à partir de 5,50€
Nouveauté à paraître le 22-05-2025
Présentation
Présentation
Malgré le professionnalisme et les valeurs des enseignants, les inégalités sociales et de genre se perpétuent à l’école. Un ouvrage en 2 parties : une partie sur les questions concernant l’égalité à l’école, une partie qui analyse des gestes professionnels.
Dans cet ouvrage, les autrices proposent :
- des gestes professionnels égalitaires et un travail d’équipe comme vecteurs d’une culture commune de l’égalité ;
- des apprentissages explicites à l’égalité avec les élèves pour construire d’autres façons d’être au monde.
L’ouvrage :
- Répond à des questions de société auxquelles sont confrontés tous les enseignants :
1. Qu’est-ce qui est inégalitaire à l’école ?
2. Où s’exercent les discriminations sexistes à l’école ?
3. Comment répondre à l’hétérogénéité des classes ?
4. Comment construire des apprentissages à l’égalité ?
5. Comment évaluer sans discriminer et sans violence ?
- Apporte des réponses claires, pratiques et concrètes.
- Propose des cartes mentales et des schémas pour mettre en vis-à-vis les pratiques qui contribuent à l’égalité VS celles qui accentuent les inégalités.
Informations détaillées
Informations détaillées
Sommaire
Partie 1 : Questions vives sur l’école et l’apprentissage
1. Tous et toutes capables d’apprendre : pourquoi faire le postulat de l’éducabilité ?
2. Entrée dans les apprentissages : comment penser l’hétérogénéité des classes ?
3. La classe, un espace de rencontre de toutes les dominations : comment se construisent les inégalités dans la relation d’apprentissage ?
4. Milieux populaires et grande pauvreté : des familles éloignées de l’école ou par l’école ?
5. La compétition : que fait-elle aux élèves et à la relation d’apprentissage ?
6. Le mérite, mythe républicain : en quoi est-il une fausse bonne idée pour l’école ?
7. L’autorité dans la classe : en quoi est-elle favorable aux progrès de tous les élèves ?
8. Le travail d’équipe : en quoi est-ce un levier pour l’égalité ?
Partie 2 : Construire des gestes professionnels égalitaires
1. Organiser la classe de façon égalitaire.
2. Penser des relations d’apprentissage favorables aux progrès de tous les élèves.
3. Construire une relation de confiance avec les familles.
4. Évaluer.
5. Promouvoir l’égalité dans l’école.
Code EAN13
9782095048037
Date de parution
22/05/2025
Nombre de pages
160
Dimensions
198.00 mm x 272.00 mm x 11.00 mm
Poids
0.360 kg
