Des dilemmes éthiques pour développer l'empathie des élèves - EMC et débats philosophiques - Cycles 2 et 3

Produit physique

Livre de pédagogie

EMC

CE1

CE2

Cycle 2

CM1

CM2

Cycle 3

EAN13 : 9782095034597

de Y. Marchand

Un outil pour mettre en pratique l'EMC et résoudre des cas concrets pris dans le quotidien des élèves.

Ce produit contient 1 ressource complémentaire

Frais de port à partir de 5,50€

Disponible

Extrait papier

Présentation

Un outil pour mettre en pratique l'EMC et résoudre des cas concrets pris dans le quotidien des élèves.

Description :

- Une méthode structurée avec une démarche récurrente :

Des débats cadrés et structurés autour de dilemmes : sur la moquerie, les différences fille/garçon, le vol…
Amélioration du climat de classe autour de la prise de parole, de l’acceptation des divergences d’opinion

- Une méthode adaptée à plusieurs niveaux (cycles 2 et 3) allant d'argumentations simples à des notions plus complexes selon les âges.

Les + de cet ouvrage : 

- Mettre en place concrètement l’éthique et l’empathie à l’école

Un pas à pas pour mettre en place des débats, relancer la discussion et en faire des synthèses
Favoriser de bonne relation dans la salle de classe à travers la communication, l’esprit d’équipe, la prise en compte des besoins sociaux et émotionnels des élèves.

A propos de l’auteur :
Yan Marchand est Docteur en philosophie.

Le saviez-vous ?
46 % des élèves déclarent avoir été victimes d’au moins une violence de façon répétée durant l’année scolaire. Et 6,7 % des élèves signalent cinq atteintes répétées ou plus. (chiffres MEN)

(Re)visionnez notre webconférence : Les dilemmes éthiques en cycles 2 et 3 par Yan Marchand.