Ressources accompagnant l'ouvrage Enseigner aux élèves comment apprendre - Collège

Un accompagnement guidé et progressif en 55 séances pour « apprendre à apprendre » : fonctionnement du cerveau, attention, mémoires, automatismes, compréhension, émotions.

• Des séances courtes de 15 minutes à programmer librement en début ou fin de cours.

• Des séances dynamiques s’appuyant sur des diaporamas et des vidéos.

• Un accompagnement pas à pas, nourri des pratiques des Cogni’classes.

• Des outils déjà testés et validés par des enseignants, tant dans leur faisabilité que leur efficacité.

• + 1 parcours de 6 séances (45 minutes chacune).

Les + de l’ouvrage :

- Des outils déjà testés et validés par des enseignants, tant dans leur faisabilité que leur efficacité

Retrouvez sur le site compagnon ICI : 
- Les diaporamas des 55 séances,
- Les fiches élèves corrigées,
- Les vidéos.

A propos des auteurs :

- Borst Grégoire, professeur de psychologie du développement et de neurosciences cognitives de l’éducation à l’Université de Paris et Directeur du LaPsyDe (CNRS)

- Decrombecque Emilie, professeure de lettres modernes, membre de l’association Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives (Cogni’classes). Organisatrice du festival Cerv’Odyssée.

- Hubert Jérôme, professeur de mathématiques, chargé de mission CARDIE Amiens, membre de l'association Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives (Cogni’classes).

Découvrez la présentation de l'ouvrage par les auteurs > ICI <