Méthode testée en classe - Faire de la grammaire CE1-CE2

Description

Dans la lignée de sa célèbre méthode pour l'étude de la langue (lire, transposer, collecter, écrire), ces ouvrages proposent de partir de textes avec une démarche très structurée : ​
​
1 - Lecture et compréhension d'un texte.
2 - Manipulation de la langue par un travail de transposition​.
3 - Catégorisation via un travail de collectes​.
4 - Structuration des connaissances avec des exercices d'entrainement.
​5 - Réinvestissement en production écrite​.

Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, qui couvrent toute l'année scolaire.

Chaque semaine, à partir d'un texte commun aux élèves de CE1 et de CE2, un travail est proposé sur :

- le texte ;
- les phrases du texte ;
- les constituants de la phrase ;
- le verbe ;
- les accords.

Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié.

A chaque période, une évaluation offre à l'enseignant la possibilité de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises.

Points forts

Activités, exercices, synthèses, collectes et évaluations sont différenciés en fonction des contenus notionnels assignés au CE1 et au CE2 : les parties destinées au CE1 apparaissent en vert, celles destinées au CE2 en violet.

Cet outil complet et pratique permet de mettre en œuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe grammaticale. 

Les séances ont été testées en classe par de nombreux enseignants.