Hyperbole 2de | Mathématiques

► OFFRE SPÉCIALE ADOPTANTS !
Les manuels numériques sont OFFERTS pour vos élèves pour 5 ans (version en ligne - offre valable jusqu'au 31/12 de la 1re année d'adoption) si vos classes sont équipées du manuel papier. 
→ à commander gratuitement sur cns-edu.com

1) Un démarrage progressif pour bien commencer l’année
Une première partie permet aux élèves de faire le point sur leurs acquis :
> Tester ses automatismes : calcul mental et QCM sur les notions du collège
> Renforcer ses automatismes : rappels synthétiques et exercices de base
Travail réalisable en autonomie grâce aux corrigés en fin d’ouvrage ou en ligne.


2) ​Une structure simple et efficace pour apprendre pas à pas​
Chaque chapitre s’organise autour :
> d’un cours en double page,
> d’exercices résolus suivis d’exercices À votre tour pour travailler les savoir-faire de base et acquérir des automatismes.

4 séries d’exercices progressifs :
Appliquer – S’entraîner – Tester ses nouveaux acquis – Approfondir

Focus sur la rubrique S’entraîner :
> une colonne Problèmes qui permet une synthèse sur les notions abordées dans le chapitre,
> une page Démontrer et raisonner consacrée aux démonstrations mises en avant dans le programme,
> une page Algorithmique et programmation qui aborde les exemples d’algorithmes cités dans le programme.


3) ​Des outils pour gérer l’hétérogénéité et préparer les évaluations
À mi-parcours, trois pages permettent de faire le point à l’aide de :
> Tester ses nouveaux acquis (QCM et Vrai-Faux),
> 3 Parcours personnalisés selon le niveau,
> Préparer son évaluation : série d’exercices clés avant tout devoir en classe.
La rubrique Exploiter ses connaissances propose des situations favorables à la résolution de problèmes et à la pratique d’une démarche scientifique.


Inclus : Mon Labo de maths – la plateforme d’entraînement personnalisé
OFFERTE avec le manuel, Mon Labo de Maths, c’est :
- + de 300 exercices pour réviser par compétence et en autonomie, des rappels vers des fiches de cours lorsque la compétence n’est pas totalement acquise.
- Un tableau de suivi pour l’enseignant permettant de suivre le travail des élèves et d’identifier les compétences acquises ou non et permettant ainsi de la différenciation
- Des parcours d'apprentissage efficaces pour chaque élève (parcours notionnels pour chaque chapitre du programme > 5 questions et 1 rappel de cours)
- En classe ou à la maison, des exercices autocorrectifs pour un travail en autonomie