Dans cette fiche, vous trouverez des leviers et des stratégies pour motiver vos élèves de 6e / 5e / 4e et 3e à apprendre, grâce au soutien de leurs besoins psychologiques fondamentaux. Un cas concret est également proposé pour vous permettre de concevoir des dispositifs pédagogiques qui s'adaptent à la diversité des élèves.

Cas concret

"Monsieur, on n'est pas motivés, c'est trop lent votre cours, j'en ai assez d'attendre les autres qui ne comprennent rien !"

"Moi, monsieur, je suis complètement démotivé, je n'arrive jamais à suivre, ça va toujours trop vite pour moi..."

Dans la classe de 3e B de Sébastien, enseignant de mathématiques dans un petit collège d'un quartier défavorisé, ses 24 élèves sont très différents : certai