Parce que la notion de temps n'est pas une donnée inhérente à l'individu et que sa structuration résulte d'une construction complexe qui s'élabore tout au long de l'enfance, (cf. Introduction de la fiche actu sur l'Automne), l'enseignant doit penser des projets permettant ces apprentissages. Ainsi, le projet autour des saisons, amorcé dans la fiche actu sur l'automne, peut être prolongé par un projet sur l'hiver. Ce travail permettra notamment de travailler le langage d'évocation e