Le Bon Sens des Syllabes pour 2 enfants

Le Bon Sens des Syllabes pour 2 enfants est un atelier d'entraînement visant à développer la conscience phonologique chez l'enfant, tout en faisant le lien entre l'oral et l'écrit.
54,00 €
Disponible
Réf : 3133093880581

Participation aux frais d'emballage et de livraison : 9€ (France métropolitaine)

Pour les DROM-COM (hors Antilles & Guyane) et à l'étranger : en savoir +

Niveaux : GS - CP

Présentation : 
Par l'écoute, l'enfant apprend à repérer les syllabes orales et à décomposer les mots en syllabes. Puis, en observant les mots écrits, il apprend peu à peu à lire les syllabes simples. Ensuite, comme dans un jeu d'assemblage, il s'entraîne à construire et à lire des mots en manipulant les syllabes écrites.

Compétences développées :
  • Décomposer les mots en syllabes et dénombrer les syllabes d'un mot.
  • Localiser une syllabe dans un mot (début, milieu, fin).
  • Repérer des syllabes identiques dans un mot et dans des mots différents.
  • Manipuler les syllabes pour former des mots.
  • Découvrir la relation entre langue orale et langue écrite.
Conseil accompagnement du handicap : 
  • Jeu magnétique qui aide à comprendre le principe de la décomposition des mots en syllabes.
  • Les syllabes mobiles permettent de suppléer les gestes d'écriture pour les enfants présentant des troubles moteurs.
L'atelier comprend :
  • 36 bandes-mots recto verso en carton (L/l : 27,8 x 6 cm).
  • 2 caches en carton (L/l : 26,6 x 6,3 cm).
  • 84 jetons-syllabes magnétiques (H : 3,1 cm).
  • 2 garages à syllabes magnétiques (L/l : 23 x 15 cm).
  • 2 supports magnétiques (L/l : 23 x 7 cm).
  • 1 livret pédagogique.

Poids : 1.21 kg

Conformité : Ne convient pas aux enfants de moins de 3 ans

Norme : Conforme à la norme EN71 1.2.3

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  • Pièces magnétiques
L'auteur(trice)
Colette Hennetier-Eude

Professeur des écoles

Professeur des écoles, enseignante en école maternelle (Seine-Maritime). Elle imagine et conçoit des matériels pédagogiques permettant notamment de faciliter le passage de l'oral à l'écrit.